Social media, met name korte filmpjes en reels, zijn niet meer weg te denken uit onze samenleving. Ook binnen de rijschoolbranche zien we steeds vaker instructeurs die via deze kanalen hun kennis proberen over te dragen. Vaak worden deze filmpjes gepresenteerd als leerzaam, met als doel verkeersveiligheid te bevorderen of de rijinstructeur als professional te profileren. Maar hoe waardevol is deze manier van kennisoverdracht nu echt?
Een veelvoorkomend probleem is de oppervlakkigheid van de inhoud. Filmpjes waarin wordt uitgelegd hoe je een auto bestuurt of hoe je een verkeerssituatie inschat, missen vaak context en diepgang. Dit is vergelijkbaar met een timmerman die uitlegt dat je recht moet zagen of een juf die demonstreert hoe je een potlood vasthoudt. Op zichzelf misschien nuttig, maar zonder begeleiding en interactie blijft de boodschap beperkt en weinig effectief.
Daarnaast laten deze filmpjes zelden zien hoe een leerling denkt of redeneert. Het perspectief van de leerling – de kern van goed rijonderwijs – blijft onderbelicht. In plaats daarvan zien we instructeurs die continu aanwijzingen geven, alsof ze de perfecte mentor zijn. Dit kan gemakkelijk verworden tot een vorm van zelfprofilering, waarbij bereik en statistieken belangrijker lijken dan echte kennisoverdracht.
Nog zorgwekkender is de impact op leerlingen. Er ontstaat een trend waarbij alles wat online wordt gedeeld klakkeloos wordt aangenomen. Jongeren besteden uren per dag aan gedachteloos scrollen en lijken daardoor steeds minder kritisch te denken. Dit zien we niet alleen terug in het rijonderwijs, maar in de maatschappij als geheel.
Wanneer je dan in de aftiteling van zo’n filmpje leest dat je binnen zes dagen je motorrijbewijs kunt halen, roept dat terecht vraagtekens op. Verkeersveiligheid en rijvaardigheid zijn geen snelle hapklare brokken die je even in een paar filmpjes leert. Goed rijonderwijs vraagt om begeleiding, inzicht en een methodische aanpak – iets wat op social media vaak ontbreekt.
Social media zijn niet per definitie slecht, maar het is belangrijk om kritisch te blijven. Willen we écht bijdragen aan verkeersveiligheid en goed rijonderwijs, dan moeten we ons afvragen of korte, oppervlakkige filmpjes de juiste weg zijn.
